全国小学排名第486名（美国评选）

     杭州市采荷第二小学创建于1988年，现有46个教学班级，2194名学生，110名教师。1995年学校被命名为江干区实验小学，2004年成立了“杭州采荷第二小学教育集团”。在集团化办学中，学校创新了办学模式，建立了“一会三系统”运行机制，受到社会普遍关注和赞誉。2006年，时任杭州市委书记王国平同志在视察学校后欣然题词：名校集团化，惠及千万家。学校先后被评为省文明学校、省文明单位、省示范学校、省绿色学校、省教科研兴校200强学校、省现代教育技术实验学校、省艺术特色学校、省体育特色学校、省创新型学校、市名校集团化先进单位等。 

     2009年7月，为进一步推进区域教育均衡，实现优质教育资源共享，在上级部门的调整和指导下，实施了“名校集团化走向集团化名校”的战略，开始探索集团“松散型”管理新模式。 

    “和”是中华文化最具有智慧的汉字之一。学校深入挖掘“采荷”这一校名的内涵，不仅仅关注物化“荷”的高洁、清雅、美好等基本特质，更提炼出 “荷”作为一种文化意象所承载的“和”品质，旨在从“荷”到“和”，构建以中国传统文化中“和”为内核的学校文化，同时赋予其现代意义，将其渗透到现代学校制度的建设中。“和”教育崇尚教育的普及性、公平性、均衡性；关注每一位学生的可持续发展，鼓励他们追求人生的成功与幸福体验。 

    学校深入实践“和”教育理念，以“为每一位师生的幸福人生奠基”为办学宗旨，以“惠风和畅、和而不同、和衷共济”“三和”教育理念为价值追求，坚持“五和”并举，通过建设和美校园、构建和润课堂、培养和乐少年、打造和雅教师、形成和洽团队为实施途径，进一步统整学校各项工作，努力实现“建立和谐校园，培养自主学生，争做一流教师，创建名牌学校”的办学目标，让每位孩子都摘到梦想中的星星，以六年铸就孩子一生的辉煌。 

    学校通过建立高校师资介入与教师行动研究相结合的校本研训体系，强调师德为先，鼓励专业成长，不断提高教师的师德修养和专业发展水平，几年来涌现出一批德艺双馨的优秀教师。学校拥有全国优秀教师1名，省特级教师1名，省春蚕奖1名，市教坛新秀等综合荣誉获得者16名，区名师1名，区二层次骨干教师10名，区三层次骨干教师22 名，中学高级教师5名，小学高级教师68名。目前，我校教师1人担任杭州师范大学硕士研究生导师，1人担任浙江省名师名校长工作站导师。 

    学校注重科研工作，目前正在进行的各级课题研究十余项，其中全国立项课题一项，省级规划课题四项，市、区级立项课题十三项。以课题研究为先导，促进了学校整体发展。